Programme Study of the U.S. Institutes (SUSI) pour les Enseignants du Secondaire

Edition 2024 du Programme Study of the U.S. Institutes (SUSI) pour les Enseignants du Secondaire
Date limite de candidature: 11 janvier 2024

L’Ambassade des États-Unis à Cotonou reçoit les candidatures d’enseignants du secondaire (y compris les enseignants en situation de classe, les administrateurs, les formateurs d’enseignants, les concepteurs de programmes d’études, de manuels scolaires et les fonctionnaires du Ministère de l’Enseignement Secondaire) pour participer au programme SUSI de l’été 2024.

DESCRIPTION DU PROGRAMME:
SUSI est un programme académique intensif intégralement financé, avec des voyages d’étude intégrés dont le but est de fournir aux enseignants et aux administrateurs de l’enseignement secondaire, l’occasion d’approfondir leur compréhension de la société, de la culture, des valeurs et des institutions américaines. L’objectif ultime est de renforcer les programmes d’études et d’améliorer la qualité de l’enseignement axé sur les États-Unis dans les écoles secondaires et autres établissements d’enseignement à l’étranger.

A travers trois instituts, ce programme fournira à trois groupes multinationaux de 20 éducateurs expérimentés de l’enseignement secondaire (y compris des enseignants du secondaire, des administrateurs, des formateurs d’enseignants, des concepteurs de programmes d’études, des rédacteurs de manuels scolaires, des fonctionnaires du Ministère de l’Enseignement Secondaire et autres) une compréhension plus approfondie de la société, de l’éducation et de la culture américaines – passées et présentes. Les instituts s’efforcent de fournir du contenu et du matériel aux participants pour qu’ils puissent élaborer des programmes d’études secondaires sur les États-Unis. Deux de ces instituts sont conçus pour les enseignants du secondaire. Veuillez noter que ces deux instituts se concentrent sur le contenu et la documentation sur les États-Unis plutôt que sur les méthodes d’enseignement et la pédagogie. Le troisième institut s’adresse aux administrateurs expérimentés, y compris les formateurs d’enseignants, les concepteurs de programmes d’études, les rédacteurs de manuels scolaires, les fonctionnaires du Ministère de l’Éducation, etc.

Grâce à une combinaison d’approches traditionnelles, multidisciplinaires et interdisciplinaires, le contenu du programme examinera l’histoire et l’évolution des institutions et des valeurs américaines, au sens large. Les programmes éclaireront également les débats politiques, sociaux et économiques contemporains dans la société américaine. Les quatre semaines se dérouleront sur les campus universitaires et de collèges des États-Unis et consisteront en une série équilibrée de conférences, de panels, de discussions, de séminaires, de cours, d’ateliers, de visites de sites, de rencontres avec des praticiens du domaine et d’activités culturelles. Des voyages d’études d’une semaine dans une autre région compléteront les résidences universitaires et mettront en valeur la diversité culturelle, géographique et ethnique des États-Unis. Le SUSI propose un programme basé sur l’étude de la façon dont les fondations et le développement historique de l’Amérique ont façonné et continuent d’informer la politique, l’économie et la société américaines. Les activités de service communautaire sont une composante culturelle clé du programme et offrent aux participants une expérience de première main sur la façon dont le volontariat joue un rôle vital dans la société civile américaine. Le programme offrira de multiples possibilités de s’engager dans des activités de suivi par le biais de webinaires pour les bénéficiaires du programme, de projets de suivi financés par des subventions, des médias sociaux et d’un atelier pour les bénéficiaires.

L’Université du Montana (UM) à Missoula, supervisera et administrera les trois volets du SUSI pour les enseignants du secondaire et dirigera également un institut pour les enseignants qui explorera les études américaines à travers le prisme de la démocratie et de la citoyenneté. L’ ITD (Institute for Training and Development) à Amherst, dans le Massachusetts, dirigera le deuxième Institut pour les enseignants, qui explorera la façon dont les droits individuels et les obligations sociales ont évolué au cours de l’histoire américaine. L’Université d’État de Californie à Chico dirigera l’Institut pour les administrateurs et se concentrera sur la compréhension socioculturelle, les communautés d’apprentissage équitable, ainsi que la diversité et l’inclusion dans l’éducation et la société américaines. Cette année, le programme utilisera un format hybride, avec un premier volet virtuel qui se déroulera de juin à août 2024.

DESCRIPTION ET QUALIFICATIONS DU CANDIDAT:

  • La sélection pour le SUSI pour les enseignants du secondaire est très compétitive. – Les candidats doivent être des enseignants et des administrateurs de l’enseignement secondaire à mi-carrière, très motivés et expérimentés, généralement âgés de 30 à 50 ans.
  • Les candidats idéaux sont des personnes qui cherchent à introduire ou à améliorer des aspects des études américaines dans leurs programmes d’études ou à offrir des séminaires/ateliers spécialisés pour les professionnels de l’éducation dans les études américaines ou dans des domaines connexes. Bien que les titres de compétences académiques et professionnelles du candidat soient un facteur important, l’impact potentiel et l’effet multiplicateur de l’institut sont tout aussi importants.
  • Les candidats doivent démontrer leur maîtrise de l’anglais. Les instituts sont des programmes académiques rigoureux et exigeants entièrement dispensés en anglais. On s’attend à ce que les participants lisent et comprennent des documents écrits et les devoirs substantiels en anglais et qu’ils participent pleinement et activement à tous les séminaires et tables rondes. La maîtrise de l’anglais est essentielle à une expérience réussie à l’Institut, pour les participants en tant qu’individus, et pour favoriser la cohésion et l’interactivité d’un groupe.
  • La priorité sera accordée aux candidats qui ont peu ou n’ont pas d’expérience de voyage aux États-Unis, et qui ont un intérêt et une expérience particulière dans le domaine de l’enseignement secondaire, comme en témoignent leurs études, leurs réalisations et leurs fonctions professionnelles antérieures.
  • Les citoyens américains et les résidents permanents (détenteurs d’une carte verte) ne sont pas éligibles à ces programmes.
  • Les membres de la famille des employés de l’Ambassade des États-Unis ou de la commission Fulbright ne sont pas éligibles au SUSI.
  • Les candidats doivent être prêts à s’engager respectueusement avec d’autres participants d’origines différentes et susceptibles d’avoir des points de vue différents.

Toutes les communications et questions concernant le programme SUSI doivent être adressées à orouzimesg@state.gov

Vous devez remplir et soumettre le formulaire de candidature (disponible ici:
http://tiny.cc/SUSI2024) au plus tard le 11 janvier 2024.